A tanulás annál könnyebb, minél több érzékszerv vesz részt a folyamatban. A kisgyerekek azért tudnak olyan elképesztő ütemben tanulni, mert a lehető, legtöbb módon teszik. Mondok egy példát, apróságunkat beültetjük a homokba, és ezt el is mondjuk. Itt a homok, építs várat. Megmutatjuk hogy kell, azt is hogy mire jó még. Gyermekünk kipróbálja, megfogja, megszagolja, és igen gyakran meg is kóstolja J
Ezzel szemben az iskolában többnyire csak arra van idő, hogy elmondják, az ősember pattintással készített fegyvert magának. Jobb esetben láthatunk egy rajzot a pattintott eszközökről.
Neked kell segítened a gyermekedet, hogy minél több mindent megtapasztaljon. A legjobb ha még akkor, amikor a tananyagban még nem tartanak ott. Ilyenkor ugyan is nincs kényszer, ez a fajta tanulás nem kötelesség, hanem ajándék.
Posted in 
Tags: 
Igen, ez az a fajta tanulási mód, amit dr. Vekerdy Tamás úgy fogalmazott meg, hogy a gyerek az egész testével tanul. (Nem biztos, hogy csak az érzékszerveit veti be ugyanis, lehet, hogy “ki is mozogja” a tanulandó anyagot. Ezért nagyon jók a mozgásos játékok, mondókák. Tanít is, de a gyerek mozgásigényével is tud mit kezdeni.)
Vannak iskolák, ahol így folyik a tanítás is, de ezek általában az alternatív pedagógiákat alkalmazó sulik, de sajnos ezek is eléggé eltérő színvonalon üzemelnek. Akad egy-két hagyományos, de kompetencia alapú tantervvel üzemelő iskola is, ahol szintén látni ilyet, de sajnos ez sem garancia – itt is vannak olyan iskolák, amelyek csak a pályázati pénz kedvéért állítottak össze kompetencia alapú oktatásról szóló tantervet, az alkalmazása azonban meglehetősen döcögős.
Ezért nagy jelentőségű az óvoda- és iskolaválasztás, de ez egy külön post témája lehetne…
Üdv: