Kincses Sziget

Kulisszatitkok a játékkészítés folyamatáról.

Néhány képben megmutatatom, hogy milyen munka van egy egy-egy játék elkészülte mögött.

Tudjátok, van úgy hogy az ember tervez, de nem elég jól. Én is így jártam, amikor a Játék-Suli második könyvének elkészítését terveztem meg. Bizonyára már hiányoljátok a második könyv megjelenését. Csendben megjegyzem, én is. Ennek az az egyszerű oka, hogy alaposan melléfogtam, amikor a mértékegység átváltás gyakorlását segítő játékot terveztem. A játék annyira egyszerűnek és nagyszerűnek tűnt, hogy nem szántam rá elég időt. Menetközben derült ki hogy újra kell kezdeni a tervezést.

Persze ki is hagyhatnám a sorból, de úgy gondolom, hogy olyan sokatok problémája a mértékegységek gyakorlása, megtanulása, hogy nem tehetem most félre. Szerintem egy igazán kiváló segéd eszköz lesz belőle, úgy hogy azt tervezem, hogy önállóan is megjelentetem.

Ezzel a játékkal alaposan begyakorolhatjátok az átváltás három lépcsőjét.

• 1. Kisebb mértékegységről váltok-e nagyobbra?
• 2. Szorzok-e vagy osztok?
• 3. Mennyi a váltószám?

Ha ezt a három lépcsőt alaposan begyakoroljátok, biztosa vagyok abban, hogy a mértékegységek nem okoznak többé gondot.

Nem fecsérlem a szót, inkább nézzük, hogy miről beszélek.

A kezdeti lépések

Amikor kiderült, hogy nem lesz így jó

Újrakezdés után

Már a tömeg mértékegység rendben.

Ezután felkerül a hosszúság és az űrtartalom is.

Remélem megéri kivárnotok az elkészültét. Írjátok meg a véleményeteket.

Jó hír, hogy a következő könyvtől már segítségeim is lesznek.

Most vettem észre, hogy nyelvi játék alig található az oldalon. Öreg hiba, ezen változtatni kell.

Ilyenkor, amikor korán sötétedik, korábban szoktunk vacsorázni és rendszerint marad időnk egy kis esti játékra. Egyik gyakrabban előkerül az általunk szókígyónak nevezett játék.

Az első játékos mond egy tőmondatot, majd sorban kiegészítjük egy-egy  szóval. Így a végére egy szép hosszú kerek egész mondatunk születik.

Addig tart egy mondat bővítése, ameddig értelmesen bővíthető, illetve az adott játékos el tudja mondani az egész mondatot hibátlanul, természetesen a saját bővítményével együtt.

Ugye nem kell ecsetelnem, hogy milyen módon fejleszti gyermekünk fogalmazóképességét, hogyan bővíti a szókincsét, és azt sem hogy milyen módon hat a koncentrálóképességére. Hibátlanul elismételni egy 15-20 szavas mondatot nem kis teljesítmény?  Megjegyzem, hogy az első osztályban az elvárt teljesítmény 8-10 szó.

Játsszátok gyakran ezt a játékot, ha szeretnéd, hogy szép összefüggő mondatokban beszéljen a gyermeked!

Ugye Ti is szívesen emlékeztek vissza egy-egy meghitt, kedves családi eseményre, kirándulásra, nyaralásra. Szívesen nézegetitek a régi fotóalbumokat, a mostanában készült képek azonban a számítógéped merevlemezének legmélyén elfeledetten porosodnak. A digitális fotózás elterjedésével ugyan rengeteg képet készítünk, de megnézni alig szoktuk.

Ezen segít a következő játék, aminek szülőanyja nem is én vagyok, hanem a nagyobbik lányom, aki a szomszéd gyerekek fotóiból készített memorit.

Ilyen alapon a elkészítheted a saját családi nosztalgia memoritokat.  Válassz ki kb. 24 képet, képszerkesztővel vágj ki belőlük 2-2 azonos méretű kis kockát, amit egyenként ments el, majd szúrd be egy táblázatba. Nyomtasd ki, vágd fel. Ha felragasztod egy kartonra, akkor könnyebb lesz vele bánni.  Ha kész vagy, kezdődhet a játék, a jól ismert szabályok szerint.

Ez a játék fejleszti a memóriát, a figyelem megtartását, a szabálytudat kialakítását, de ami a legfontosabb a család összetartó erejét.

Szánd rá az idődet az elkészítésére, ha segítségre van szükséged kérj, ezer százalék, hogy megéri.

Ez a játék is elég sok oldalú, egyszerre szélesíti általános műveltségünket, fejleszti kommunikációs készségünket, személyiségünket, ugyanakkor remek szórakozás is.

Ha családban játszuk ezt a játékot, akkor akár egésznap is játszható. Szükségünk van megfelelő számú személyiség kártyára. A mesealakoktól kezdve az irodalmi művek hősein keresztül a történelmi személyiségekig bárki szóba jöhet, a fontos, hogy lehetőleg mindenki ismerje ezeket a személyeket.

A játék menete a következő: mindenki húz egy kártyát, ettől kezdve felveszi a kártyán szereplő személyiségét. A játékosok pedig megpróbálják kitalálni, hogy ki kicsoda. Mindenkinek ügyelni kell arra, hogy mind a kérdések feltevésekor, mind a válaszadáskor a saját, húzott, személyiségünk szerint viselkedjünk.

Aki először kitalálja valaki személyiségét, az komoly jutalomban részesül, például Ő mondhatja meg mi legyen másnap az ebéd, vagy mindenki ír neki egy „szeretlek mert…” kártyát, vagy mentesül valami feladat alól, szabad a választás.

A szókincsbővítés sem maradhat ki a sorból. Biztosan sokan ismeritek azt a játékot, amikor egy-egy betű változtatásával kell eljutni egyik szótól a másikig. Például a SÁR-ból a KÖT szóba a következő módon. SÁR - SÖR - KÖR - KÖT. Ez is remek játék, fejben játszva erőteljesen fejleszti a koncentrálóképességet is.

Ennek a játéknak egy cifrább változata, amikor szótagláncot kell alkotni, méghozzá nem is akár milyent.

• 1. A szótagnak önállóan is értelmesnek kell lennie.
• 2. Két-két szótag alkot egy önálló szót.
• 3. A szó nem lehet összetett szó.

Példaként jussunk el a PAD szótól, a NA szócskáig. PADLÓ - LÓBÁL - BÁLNA.

Nem könnyű, belátom, de jótékonyan hat nem csak a szókincsünkre, de a helyesírásunkra, sőt az IQ értékünkre is, ami tudvalevőleg fejleszthető.

Segítségül hívhatjátok a Kincses Ládában található szavakat. Később pedig mutatok egy remek, vicces zsúrjátékot ezekkel a szótagokkal.

Lássuk a rejtvényt, jussunk el a KOR-tól a LAT szóig. Esetleg ki az, aki a leghosszabb ilyen szóláncot képes összefűzni?

Itt a Kincses Szigeten egyáltalán nincs szükség választásra. Nem kell hozzá más, mint 9-10 PET palack, attól függően, hogy a teke (1-2-3-2-1), vagy a bowling (1-2-3-4) alakzatot választod és egy labdára.

A palackok alsórészét a csíkig töltsd fel vízzel, csavard rá a kupakot. Alkoholos filccel számozd meg a palackokat 1-től 9-10-ig. Egy sík terepen jelöld ki a helyüket, úgy hogy ne legyenek túl szorosan se, de azért egy dőlő palack fel tudja borítani a szomszédját.

Már csak a játékszabályban kell megegyezni. Néhány példa:

• 1. A játékosok felváltva dobnak/gurítnak. Az eldöntött bábúk értékét összeadják. Mindenkinek 10 dobása van és az nyer, aki a legtöbb értéket döntötte le.
• 2. Mindenki 321-ről indul és az eldöntött bábuk értékét kell ebből levonni. Az nyer, aki előbb éri el a 0-t. Megegyezés kérdése, hogy pontosan kell-e kiszállni.
• 3. Az eldöntött palackok értékét össze is lehet szorozni, az nyer, aki 3 dobásból a legnagyobb szorzatot tudta dobni.
• 4. A kicsiknek elég, ha csak az eldöntött bábukat számolják meg, függetlenül az értéküktől.

Ne becsüljétek alá az ilyen típusú játékokat, Azon felül, hogy egy könnyed családi versenyt rendezhetünk, esetleg bajnokságot a baráti családok között, ami önmagában fejleszti a társas kapcsolatainkat, a szociális képességeket, fejleszti a szem-kéz koordinációt (a szépíráshoz elengedhetetlen), sokkal-sokkal kellemesebb, mint egy matekgyakorlás. És ne hidd, hogy erre csak első, második osztályban van szükség.

A szorzótábla is azok közé tartozik, amit ha akarjuk, ha nem, meg kell tanulni. Arról persze lehet vitatkozni, hogy a bebiflázós, magolós módszer jobb-e vagy a kikövetkeztetős. Én a magam részéről az előbbi mellett voksolok. Teszem ezt annak ellenére, hogy vallom, a matekot érteni kell és nem tanulni. Erről azonban majd máskor írok többet.

Tehát én azt mondom, hogy a szorzótáblát úgy kell tudni, hogy álmodból felkeltve is…

Rendben van, bebifláztad az összes táblát, írtál belőle egy egész jó dolgozatot, hátra lehet dőlni.

Néhány héttel azután, azt veszed észre, hogy hoppá, mennyi is az annyi? Majd, lázas fejszámolás, töprengés, esetleg tippelgetés következik. Az egyetlen dolog, amit ez ellen tenni lehet, hogy gyakorolsz, gyakorolsz és gyakorolsz. Igen ám, de kinek van kedve még suli és a kötelező házi feladat után még plusz 10-20 matekpéldát megoldani?

Semmi vész, jön Konrád és segít!

Most például úgy, hogy feltettem a szertárba egy letölthető és nyomtatható memorit, mellyel a nehezebb szorzásokat gyakorolhatjátok be alaposan. Gondolj csak bele, hogy a játék során hányszor rögzíted az egyes szorzásokat a rövidtávú memóriádba. Semmi sem menekít meg attól, hogy átkerüljön a hosszú távú memóriába.

Ne ijedj meg, nem azt mondom, hogy minden nap foglalkozz ezzel, de időről időre érdemes elővenni. Mindjárt itt a nyári szünet. Mennyivel kellemesebb érzés lesz azt mondani, hogy memoriztam anyával egyet, mint hogy meg kellett írnom a napi gyakorló feladataimat.

Segítségül itt egy összefoglaló a szorzótáblás játékokról.

A Telepesek világa - Nem csak a szorzás gyakorlására jó, hanem a területszámítás felé is kikacsingat.

Francia kártyával - Valódi instant játék, bárhol, bármikor játszható. Nekem mindig van egy ilyen csomag kártya a táskámban, hosszas várakozáskor (pl. orvos) csodákra képes.

Bimm-bamm-bumm - Ez egy kemény játék, komoly felkészültséget, és erős figyelemmegtartást követel.

Kétszer kettő néha öt - Rendelhető elektronikus füzet, mely az egész családot megmozgathatja. Tartalmazza a játékszabályt, a játéktáblát és néhány tippet, hogy minként növelheted a játék hatékonyságát.

Kedves Barátaim, szorzásra fel!

A Hungária körúton araszolva fejlesztettük tovább a régi, jól ismert játékot. Nincs szükség sem papírra, sem ceruzára, csupán az előttünk haladó jármű rendszámtáblájára.

Az első játékos feladata, hogy országokat mondjon a rendszámtábla 3 betűjével, a második játékos várost, a következő folyót, és így tovább. A kategóriák szabadon választhatók. Alkalmazkodjunk gyermekeink ismereteihez. A sikerélmény a fontos. Nem várhatjuk ugyan azt a teljesítmény a kicsitől, mint a nagyobbaktól. A felnőttekről nem is beszélve.

A mi kategóriáink: ország, város, híres ember, fiú név, lánynév, mesehős, virágok, autómárkák, tárgy, földrajzi név. Ki mit választ alapon.

Ez egy gyors, két személyes taktikai, stratégiai játék. 5*5-ös játéktéren játszható. Letölthető táblát találsz a szertárban, vagy egyszerűen csak kockás lapon bekerítesz egy 5*5-ös mezőt. A játékosok felváltva különböző színnel vagy jellel foglalnak területet.

Szabály:

• Egyszerre, 1, 2, 3 vagy 4 mezőt lehet bejelölni.
• Az aktuálisan bejelölt mezőknek egy sorban, vagy egy oszlopban, egymás mellett kell lenniük.
• Az nyer, aki utoljára jelöl mezőt.

Próbáld ki. Melyik jobb, az amőba vagy ez?

Én az utóbbit választom, ezért arról írok.

A meghódítandó terület egy 20×20-as játékmező (négyzetháló, kockás lap). Minden leendő telepes egy ilyen mezőn játszik, és az nyer, aki nagyobb összefüggő területet képes megművelni.

Hogyan tudsz egy adott területet megművelni?

Szükség van egy segédterületre, amely 8×8-as négyzetháló. A sorokat és az oszlopokat is 2-9-ig számozással jelöljük. Becsukott szemmel, a tollunkat, mint egy ingát köröztetjük a tábla felett, majd egy pontra ejtjük. Megnézzük milyen sorszámú oszlop, illetve sor határozza meg ezt a pontot. Ez a két szám határozza meg, hogy mekkora területet tudsz megművelni egyszerre.

Persze a földműveléshez érteni is kell. Csak akkor lesz termő a földed, ha a két szám szorzatát helyesen kiszámolod. Ha ezzel megvagy, kerítsd el a birtokodon a kapott számoknak megfelelő oldalú területet, majd a közepére írd be a kapott szorzatot. Így jelölted, hogy ez egy termő terület. A segéd táblán húzd át az adott pontot, a játékban már nem szerepel. Most a következő játékos jön.

A földművelésnél fontos szabály, hogy a művelni kívánt terület oldalának legalább egy egységnyi területen találkoznia kell egy már megművelt területtel. Kivéve természetesen az első parcellát, amely valamelyik oldalvonallal kell, hogy találkozzon.

Segédtábla helyett használhattok Konrádféle kártyacsomagot, jelen esetben a francia kártya piros lapjai (káró és kör) közül kell kiválasztani a lapokat 2-9-ig.

Ez a játék nem csak másodikban használható a szorzótábla tanulás idején, hanem bármikor. Higgyétek el sokunkra ráfér az ismétlés. Ráadásul nem csak a szorzótábla gyakorlására alkalmas, hanem fejleszti a kombinációs és taktikai érzéket is.

Ja, és még valami. A játékleírásban található ismeretlen szavakról, szakszavakról is érdemes egy kicsit beszélgetni.